כלים ואורות

מזל מאזניים תשא"פ : אדם, אנושות, אלהים ובריאה

ישנן אפשרויות רבות של צירופים בין אדם לאדם, בין נושאים ומגמות,  חוזי-נשמה, בין צורות שונות ותכנים, סדר ואי-סדר, אחדות וריבוי, המשותף והשונות.

אם מדובר במערכות יחסים קבוצתיות, כאשר הנושא הוא חיים עלי אדמות:  (ראה ספרו החדש של סר דייויד אטנבורו, בן התשעים, היוצא לאור בימים אלו, Life on our Planet)A( , בספרו הוא אומר: 'עוד אפשר לרפא את הטבע'.

אפשר לראות את מזל דגים בתור המבוגר האחראי? כאשר אנחנו בעוד כחמש שנים מעבירים את הניצוח משרביטו של נפטון, המסיים משמרת ומביא לרגלי העידן החדש של אקוואריום את מימי האור, מים חיים. עידן הדלי.

זאת ברמה מסוימת של מעמד האנושיות בסולם המודעות והאבולוציה של התודעה, בשלבים הפיזי-אתרי, הרגשי-אסטראלי והמנטאלי, כן. מבט אוהד על סוגיות הטבע והמשבר שהגענו אליו, והימים הטובים.

לקיחת אחריות על החניכה לאמת שבחיינו אלו, ונולדנו בארץ, החיים כיום, טרם חווינו משבר כזה. לימודי הרגשות (כמה כבר למדנו, ולמדנו עוד, ולימדנו על זה?… מה שגורדייף מציג בתור האישיות המזויפת, לאמור המושג של הרגשות הידועים בתור שבעת החטאים: כעס, בושה, אשמה, פחד, קנאה, שנאה); מותר להיות עצוב. יש מי שעצבני. אך "ושמחת בחגך; ", עורו, עורו, מוכרחים להיות שמח"… להתבודד. קודם השיטה של רבי נחמן. התבודדות. קודם כול לברר דברים. או להיות ביחד אך בודד נשאר בודד. ר' ישראל בן אלעזר, ה"בעל שם טוב" קבע את הנורמה של "שם טוב משמן טוב"… שמות ודברים, טראומות איומות, ועוד מצבי חרדה מסיבות ידועות. יש סיבה.

(קוגניציה? פסיכוטי, נאורוטי ועוד שמות וכיו"ב.) הכול תלוי-הקשר, contexts, narratives.

החיים עצמם בתור בית-הספר. האוקיינוס של רוחניות, רגשיות, רגישות, מתינות ואיפוק, לימודי התפתחות רוחנית, גימנסיום שבה המיינד הנוהג את הכרכרה, יורד אל תוך הלב. ושניהם ביחד, אור השכל – ביחד עם הגוף הפיזי-אתרי, מדריכים, מעלים ומובילים את גוף הרגש הנחבט, סוס אציל ומוביל מחרשה.

השור – אונו ויצירתו כוחות האון והאביב, וכבר נאמר על תחסום שור בדישו; אבל לא תרתום סוס וחמור יחדיו. הסוס עצוב, החמור הלבן – חמורו של משיח. מעשה שהיה בחכמי חלם. הסוס נרדם. החמור נעצר – – אתונו של בלעם -וקיבל מכות. פרדיננד השור נהנה וחולם באחו, שוחר שלום ואוכל דשא.

 לאורך מסלולי העיון של אינסוף הוגים ותולדותיהם במציאות היצירות והנגנים, התודעה. בכתבי אפלטון כבר נאמרו הדברים – בשפה ברורה- perfected, articulated. במבוך עידן הנבוכים, מורה הנבוכים, בינת העיתים והאסטרונומיה, האסטרולוגיה, המוסיקה של הספירות, הכוכבים הם רכב לאינטליגנציה קוסמית. בעיתות מבוכה. במנהרת המבוכה. מן המרפסת. הוא מביט אל הנצח. התעלות אל אור הלב.

מנקודת מוצא של חוויית התחדשות הבריאות והלימודים, אל מחוז חפצנו, הבריאות והחוסן של התנסות בדיאלוג ושמחת חיים במדיה עם כותבים רבים; הבחירה היא מיקוד תשומת הלב והאיכויות בסדר הטוב ועם מקצב המחקר של אנרגיית החיים.

כי השירה והבנייה של לימודי האדם, קלות התנועה הן במדפסת ובפלטפורמה הווירטואלית, והן בטכנולוגיה ומה שמזומן לילדינו, מתוכננים מטבע הדברים לאמנות הגוף, הרגש והדיאלוג, השיחה, הן עם טקסטים שכתבנו או נכתוב או נלמד, וללמד את הסביבה וללמוד את מה שאנחנו אוהבים. בדרכי היומיום ובמיומנות הכישרונות, הכישרון של כירון הקנטאור המארפא, מולטי-דיסיפלינארית, גילויים שמתארים התגלמות רעיון והתגלות חזון, יכולת והתמצאות ומצוינות ומשימות שונות סביב העולם.